ACTIVIDADES DE COMENTARIO EN CLASE

 

REPASAMOS EL TEMA 9 ENTRE TODOS

Trabajo de Investigación sobre una obra de arte que te guste.

Hola a todos. Durante la segunda evaluación disfrutaremos de las obras de arte que vais a presentar. Tan solo tenéis que elegir una obra de arte que os guste, disguste, inspire, provoque.... y seguir los pasos que indica la infografía. El formato es libre: documento de texto, presentación de imágenes, mural, mural interactivo, vídeo... de lo que no escaparéis es de explicárnoslo a todos los en clase presentes. 

Si no tenéis las normas de presentación oral, pedídmelas a mí o a vuestra tutora. Se os facilitará una rúbrica para que veais claros los criterios de evaluación. 

Recomendación:  Divertíos y elegid algo que os guste. 

Y para que no ocurra lo de años anteriores:

Pequeño Recordatorio

Actividad TIC: Encuentra un Museo y compártelo

Vamos a ampliar un poco nuestros horizontes y a buscar museos del mundo. Solo tienes que buscar el museo, elegir una obra que te guste y añadirlo en el apartado de comentarios. Al final de la evaluación tendremos 25 museos para visitar. 

No se puede repetir, así que tendréis que ser rápidos si no queréis que os quiten vuestra opción. 

Para ponéroslo fácil, voy a elegir uno poco conocido: Museo Guido Caprotti en el Palacio de Superunda (Ávila) 

http://www.avilaturismo.com/es/galeria/item/82-palacio-superunda

TRABAJOS INVESTIGACIÓN

Por ahora, estos son los trabajos de investigación que me han llegado. Si alguien no ve el suyo, que me avise.

EL RAPAPOLVO: LA PRÓXIMA VEZ.... RECUERDA

• Nombre, curso y materia deben ir en la portada.
• Es necesario incluir un índice con los apartados del trabajo al igual que paginar las obras. 
• Incluye un encabezado.
• Justifica y sangra los párrafos.
• Revisa la ortografía y la expresión antes de entregar el trabajo.
• Elimina hipervínculos, subrayados y negritas innecesarias producto de cortar y pegar información de diversas páginas (de hecho, no deberíais cortar y pegar, se os pide que elaboréis a partir de la información recopilada)
• Todo el cuerpo del texto tiene que ir en el mismo tipo de letra... lo contrario es una desfachatez y una falta de respeto hacia quien corrige la obra.
• Revisa la coherencia entre párrafos tras haber copiado fragmentos íntegros de varios autores. Cada autor tiene un estilo y se nota mucho que no habéis trabajado la información ni la habéis hecho vuestra.
• Recopila información curiosa e interesante que haga de tu investigación un texto atractivo.
• Intenta aportar algo más de tí en el apartado de valoración personal. La elección de la obra era libre, podíais elegir algo que os gustara u os moviese por dentro. Si también copiais lo que os hace sentir algo, estamos acabados. 
• No está de más incluir más imágenes.
• Señala la bibliografía y la webgrafía de acuerdo a la normativa APA 
• No subestiméis al corrector. No entreguéis trabajos de baja calidad. 

http://normasapa.com/

http://www.cva.itesm.mx/biblioteca/pagina_con_formato_version_oct/apa.htm

ACTIVIDADES: FICHAS PARA COMENTAR EN LA 3ª EVALUACIÓN

REPASAMOS JUGANDO

Cuadros y pintores

2º EVALUACIÓN. TRABAJO VOLUNTARIO: FOTOGRAFÍA

Como os decía esta mañana, quien quiera, quien salga por ahí estas vacaciones, quien se quede... pero a todos aquellos que os guste la fotografía y el retoque digital, o #nofilter,  podéis participar de esta actividad voluntaria.

Se trata de fotografíar aspectos relacionados con el arte: edificios, esculturas, pinturas (sin flash), o elementos y detalles arquitectónicos que hemos visto en clase. La composición ya es cosa vuestra al igual que el acabado. Se trata de que saquéis ese artista que lleváis dentro y del que en la Alta Edad Media hubiese sido imposible presumir.

Con las fotos que hagáis podemos hacer una pequeña exposición si os parece. 

Un saludo. 

Prácticas 2: Trabajo colaborativo y exposición oral.