PAEU: MODELO DE EXAMEN PROPUESTO

http://campus.usal.es/~gesacad/web-acceso/Programa11/Modarte.pdf

Exámenes de todas las materias tanto en la convocatorias de junio como de septiembre

http://campus.usal.es/~gesacad/web-acceso/Examen11/Examen11.html

PAEU: Bases del examen

http://campus.usal.es/~gesacad/web-acceso/Indiceselect.html

TEMA 0. RECURSOS. TESTS DE ARTE

Os dejo esta página muy interesante donde podreis hacer tests para repasar cada tema. Espero que os guste.

http://www.testeando.es/asignatura.asp?idC=12&idA=10

TEMA 3. ARTE PALEOCRISTIANO. MATERIALES: Primeras ceremonias religiosas

Primeras ceremonias religiosas

Aquí os dejo un pequeño resumen sobre  las catacumbas, el origen de las ceremonias cristianas, la función de algunas partes de la basílica cristiana en relación a la liturgia y cómo estas basílicas anuncian lo que será el arte románico unos siglos más tarde.

ANTES DEL EDICTO DE MILÁN

      Los cristianos usaron para sus reuniones las mismas viviendas que los fieles acomodados; sin embargo hubo ya  pequeñas iglesias o tituli que para no despertar sospechas no tenían exteriormente nada que las distinguiera. La iglesia más antigua que se conserva es el titulus de San Martín de los Montes del s.III. También pueden considerarse como primitivos lugares de reunión, las Cellae Coementeriales, pequeños edificios de planta trebolada colocadas sobre las catacumbas.

     Las catacumbas constituían un lugar de enterramiento y Roma reconocía el derecho a  enterrarse a cualquier colectividad, de ahí que también hubiese catacumbas judías.  las catacumbas se situaban en canteras abandonadas de donde los romanos habían extraido la piedra para sus edificios, de ahí la red de galerías que comportan.

TEMA 2. ARTE CLÁSICO. ROMA

COMENTARIOS: 

Acueducto de Segovia: http://blogarteehistoria.blogspot.com.es/2011/11/comentario-acueducto-de-segovia.html

TEMA 3. ARTE PALEOCRISTIANO. CURIOSIDADES

CURIOSIDADES

El nombre de los Reyes Magos

El nombre de los Reyes Magos no aparece en los Evangelios, ya que solo se nombra la llegada de tres magos de oriente que llevaban regalos al Niño Dios. Bien, hay que esperar al siglo VI para encontrar un documento, en este caso gráfico, que nos muestre el nombre dichos reyes. ¿Y donde está?¡ En San Apolinar, en Ravena! Curioso ¿Verdad?

TEMA 3. ARTE PALEOCRISTIANO. Visita virtual por San Pablo Extramuros

Os dejo el enlace para que os deis un paseo por San Pablo de Extramuros, merece la pena, y con además podéis acercaros tanto como para distinguir si los capiteles son corintios o compuestos.




http://www.vatican.va/various/basiliche/san_paolo/index_sp.html


Os  dejo también parte del testimonio del novelista romántico Stendhal, que se encontraba en Roma el día del incendio y un dibujo de la época.



"Yo visité San Pablo el día después del incendio. Tuve una impresión de severa belleza, triste como la música de Mozart. Estaban todavía vivos los vestigios dolorosos y terribles de la desgracia; la iglesia se había convertido en escombros negros y humeantes; los fustes de las columnas, partidos por toda su largura, amenazaban con caer a cada instante. Los romanos, consternados, habían ido en masa a ver la iglesia incendiada."




Fuente ( aparece la planta comentada): http://www.audioguiaroma.com/san-pablo-extramuros.php

TEMA 2. ARTE CLÁSICO. ROMA: El Panteón de Agripa

Mañana corregimos la ficha de El Panteón de Agripa. y para que os iluminéis, aquí os dejo un alzado muy ilustrativo.

El simbolismo del Panteón

En primer lugar hay que considerar que este templo tiene la particularidad de poseer una cella circular, en un amplio espacio interior formando un importante lugar de reunión, implicando cambios en los rituales y la función de estos edificios.

La planta es circular, con una altura equivalente al radio; la cúpula del mismo diámetro; este espacio interior puede contener una esfera perfecta, encerrada en un cubo, la longitud de cuyas aristas es también de dos radios, también se puede trazar un triángulo equilátero desde el suelo hasta el centro del oculus, formando una pirámide perfecta.

Todas estas construcciones geométricas estaban consideradas por los antiguos como dotadas de propiedades numéricas y simbólicas que hacían del monumento una verdadera suma pitagórica.

Vosotros aseguráis que el cono, el cilindro y la pirámide superan en belleza a la esfera. Si estas figuras fueran las más hermosas, tan sólo sería en apariencia. Pero yo niego incluso eso. ¿Qué hay más hermoso que la figura que en sí misma encierra a todas las demás, que no ofrece ninguna aspereza, ni forma basta, ni vacíos angulosos, sinuosidades, protuberancias, o ahuecamientos? Hay dos formas que superan a todas las demás. Entre los sólidos es el globo. Entre las figuras planas, es el círculo o el orbe… ¿No podéis comprender que un movimiento tan igual, un orden tan constante como el del universo, precisa necesariamente de una figura esférica?

Cicerón en “De Naturaleza de los dioses” 

Fuente: http://historiamoza.blogspot.com/2009/05/los-romanos-parte-i.html

Pétalos de rosas en el Panteón durante la celebración de Pentecostés.

http://latunicadeneso.wordpress.com/2010/05/23/lluvia-de-rosas-en-el-panteon/

Art Project: Nueva aplicación de Google Chrome

A través de Google, y creo que en particular desde su navegador, Google Chrome, podemos acceder a cada vez más aplicaciones,y una de ellas es Art Project. Instaladla si podéis y tendréis acceso a los mejores museos del mundo y a sus obras más representativas. Estas obras está escaneadas a muy alta resolución, como ya hicieron hace unos años en el Museo del Prado, y la capacidad de acercamiento de la obra mucho mejor que si estuviéramos allí. El programa tiene muchas opciones y es una muy buena manera de acercarnos a las obras. Lo comentaremos en clase, pero para que vayáis entrenando...

http://www.googleartproject.com/

NO DEJÉIS DE VISITAR...

No dejéis de visitar estas estas páginas que ya son una "institución" dentro de los recursos en el ámbito de la Historia y la Historia del Arte.

Arte CREHA: 

http://www.artecreha.com/Arte_en_Bachillerato/arte-en-bachillerato.html

CLASES HISTORIA ( Fundamental. Web que se va renovando constantemente y que facilita el estudio tanto de la Historia como del arte)

http://www.claseshistoria.com/

Web con recursos para 2º Bachillerato y PAEU

http://selectividad.tv/historia_del_arte.php

Ah! Y no olvideis que este mes National Geographic trae un dvd de Grecia y artículos interesantes.

TEMA 2: ROMA. Policromía

Respecto a la duda presentada en clase sobre si la Columna Trajana llevaba policromía, supuestamente sí, pero de la cual no quedan vestigios, os adjunto un enlace donde aparecen diferentes recreaciones de policromía. Lo que sí se está pensando, es en colorear la Columna Trajana con luz recreando el original.

http://www.historiaclasica.com/2009/03/la-roma-antigua-recupera-sus-colores.html

http://www.historiaclasica.com/2008/03/arquelogos-planean-colorear-la-columna.html

Yo no he encontrado ninguna recreación que mereciese la pena, pero a cambio os dejo esto: